为什么教授律师

关于“为什么教授律师”的问题，可以从多个角度进行分析：

理论与实践的结合

教授当律师可以增加教研人员对实务的感性认知，减少理论和实践的脱节。法律不是纯理论学科，兼职实务有助于教授更好地理解法律的实际应用。

职业自由与学术自由的平衡

教授和律师分别看重的是学术自由的利益和从业自由的现实收益。教授追求的是学术成就和知识创新，而律师则更注重实际案件的处理和收益。

制度性安排与实践经验

许多国家允许教授挂职当法官或检察官，这种制度性安排体现了对教授实务经验培养的重视。同时，美国、韩国、新加坡、中国香港等地也允许教研人员兼职任律师。

经济收益与职业风险

律师职业通常具有较高的经济收益，但同时也伴随着较高的风险。有些教授可能因为经济诱惑而选择兼职律师，但也有教授更注重学术研究和教学。

司法公正与利益冲突

法学教授兼职律师可能会引发关于司法公正的担忧，因为教授的学生可能成为其案件的法官或检察官。此外，兼职可能会影响教授在教学和科研方面的投入，不利于培养优秀的法学学生。

职业形象与地位

教授和律师的职业形象和社会地位有所不同。教授通常被视为学术界的权威，而律师则更多地与社会实践和法律服务相关联。有些教授可能因为个人形象或职业选择而兼职律师。

综上所述，教授律师的现象存在多方面的原因，包括理论与实践的结合、职业自由与学术自由的平衡、制度性安排与实践经验、经济收益与职业风险、司法公正与利益冲突以及职业形象与地位等。这些因素共同影响了教授是否选择兼职律师这一职业选择。